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中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 宋宝颖）师生共读——这个学期，教育部等八部门联合发布的《全国青少年学生读书行动实施方案》中，明确提倡“师生共读”的阅读形式，肯定了教师在儿童阅读中不可忽视的主力引导作用。

“教师在推进小学生阅读方面有天然的优势，他们依据对教材的了解，对语文学习规律的掌握，对新课标中整本书阅读目标要求的系统性研究，以及对儿童身心发展规律的熟悉，更能为小学生阅读提供整体性、系统性的环境和指导。”已推进师生共读七年的“全国百班千人读写计划”发起人之一、浙江特级教师张祖庆说。

近日，一份由93位语文名师精选的《2023年全国小学生暑期分年级阅读推荐书目》发布。这份推荐书目在北京语言大学读写研究中心、中国老教授协会学校文化研究委员会指导下，由小学生整本书公益阅读活动“全国百班千人读写计划”正式发布。中国老教授协会学校文化研究委员会“青少年读物专家组”依据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》及相关文件精神，对该书目部分图书进行了思想性、教育性、儿童性等各个方面的审读把关，确保适合向小学生推荐阅读。

据悉，这已经是该计划第6次推出假期书目，往年广州市白云区元下田小学、重庆市江北区华渝实验学校、中山市南朗街道南朗小学、扬州市朱自清小学、杭州市长寿桥小学、邢台市东关逸夫小学等都曾在假期采纳过这份书目。

本次书目中62.5%为原创作品，主题阅读、传统文化等题材的作品仍然是热点。参与本次书目选书的老师们也提出了“带一本书，去更大的世界”的主张。来自湖北省武汉市青山区红钢城小学的杨红林老师提醒家长：“阅读习惯的养成不是赶热潮，不是急行军，而是让阅读成为亲密朋友。”要让阅读常态化，比如旅行读书就是一个很好的选择。对于没能安排孩子外出旅行而感到焦虑的家长们，浙江特级教师王乐芬建议：“只要选对了书，在丰富的阅读中认识的世界，也是非常宽广的。”

为了能让孩子们进入到丰富的阅读世界，中华少年儿童慈善救助基金会、中国老教授协会学校文化研究会和北京语言大学新闻传播学院将基于本书目，共同推出大规模的线上名师直播公益导读活动，力争让阅读成为学生假期生活的日常。

来源：中国青年报客户端